1. Del miedo - Los jóvenes no se aproximarán de las drogas se las teman. Para crearse el miedo, basta mostrar solamente el lado negativo de las drogas. Puede funcionar para niños mientras ellas crean en el adultos.
2. De las informaciones científicas - Mientras más alguien sepa sobre las drogas, más condiciones tendrá para decidir usarlas o no. Una información puede ser intercambiada por otra más convincente y que atienda a los intereses inmediatos de la persona.
3. De la legalidad - No se debe usar drogas porque ellas son ilegales. Me las y las drogas legales? Y todas las substancias adquiridas libremente que pueden ser transformadas en drogas?
4. Del principio moral - La droga hiere los principios éticos y morales. Esos valores entran en crisis exactamente en la juventud.
5. Del mayor control de la vida de los jóvenes - Más vigilados por los padres y profesores, los jóvenes tendrían mayores dificultades en aproximarse de las drogas. Sólo que eso no es totalmente verdadero. No adelanta proteger quién no se defiende.
6. Del afecto - Quien recibe muy amor no siente necesidad de drogas. Queda aleijado afectivamente que sólo recibe amor y no el retribui. Droga es usufructuar placer sin tener que devolver nada.
7. De la auto-estima - Quien tiene buena auto-estima no traga cualquier "porcaria". Ocurre que algunas drogas no son consideradas "porcarias", pero "aditivos" para curtir mejor la vida.
8. Del deporte - Quien hace deporte no usa drogas. No es eso lo que la sociedad tiene presenciado. Reyes del deporte pierden su majestad debido a la drogas.
9. De la unión de los varios caminos - ES un camino compuesto de varios otros, cada cuál con su propia indicación. Cada joven escoge el más adecuado para sí. De momento, es lo que ha dado los resultados más satisfactorios.
10. De la Integración relacional - Contribución para enriquecer el camino 9. En ese trayecto, el joven es una persona integrada consigo aún (cuerpo y psique), con las personas con las cuales se relaciona (integración social) y con el ecossistema (ambiente), valorando la disciplina, la gratitud, la religiosidade, la ética y la ciudadanía
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